AVISO 1:

ESTUDIAR PARA EL EXAMEN DEL JUEVES 18 DE SEPTIEMBRE, LAS PRESENTACIONES DE HÁBITOS-MODIFICACIÓN DE CONDUCTA Y CÓMO APRENDEN LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS (SE ENCUENTRAN EN LA ZONA DE DESCARGAS)


AVISO 2:


Pueden bajar en la Zona de DESCARGAS, el cuestionario del Rompecabezas de la Ingeniería para que lo contesten en la computadora con una carátula, para entregarlo, en esta ocasión no deben hacerlo manuscrito. 

La fecha de entrega será el próximo martes 7 de octubre. Recuerden que también deberán entregar el formato de lectura.


 
"CULTURA Y COMUNICACIÓN"

Esta página se diseñó como un apoyo didáctico para la asignatura "Cultura y Comunicación", incorporando elementos teóricos y metodológicos necesarios en lo que se refiere a principios, actividades, técnicas y momentos didácticos necesarios en el proceso de enseñanza y aprendizaje para un adecuado desarrollo de la asignatura.  En ella, encontrarás el temario, presentaciones, lecturas, ligas a sitios de interés, videos, películas, todo ello para una mejor comprensión de los temas y subtemas que invitan al estudio de los mismos.

Estoy segura de que esta página será enriquecedora y de utilidad  para la asignatura, así como una herramienta importante para posteriores consultas.  

 

CICLO ESCOLAR 2015-1



PROGRAMA DEL ALUMNO
 

“CULTURA Y COMUNICACIÓN”
 
Reciban un cordial saludo de bienvenida.  A partir de ahora, iniciamos con esta experiencia  de aprendizaje sociohumanístico y de formación integral en cuatro dimensiones: personal, social, académica y profesional, a través de la asignatura “Cultura y Comunicación”.  Se espera que desarrollen sensibilidad y aprecio hacia la cultura, la comunicación y el arte, así como habilidades para la lectura.

 
Esta asignatura se imparte a las doce carreras de Ingeniería, ICi, ICo, IEe, IGf, IGI, IGm, IIn, IMe,IMm, IMt, IPe, ITe, para algunas en el primer semestre del plan de estudios y para otras en el segundo y tercer semestres, es una asingnatura obligatoria y no tiene seriación.  

En la asignatura se prepararán para adquirir una serie de conocimientos, habilidades, actitudes y valores, necesarios para desarrollarse de manera integral, desde el inicio de la carrera los estudiantes se sensibilizarán a la necesidad de adquirir conocimientos en aspectos sociohumanísticos y socioculturales,  determinantes para tener éxito en su desarrollo profesional. Para tal fin se requiere motivación, gusto por aprender, trabajo en equipo, trabajo colaborativo, compromiso, responsabilidad,  dedicación y entusiasmo.

A continuación encontrarán los contenidos de la asignatura:

 



Objetivo(s) del curso:

 
El alumno estará capacitado para que, mediante la lectura, el análisis, la síntesis y la interpretación de manifestaciones culturales (textos literarios, obras históricas, cine, teatro, danza, artes plásticas, música), aprenda a expresar sus impresiones, mejore su manera de transmitir su sensibilidad y enriquezca su visión de la realidad, y el amor por la cultura, concientizándose que un hombre culto tiene mayor capacidad para entender los problemas personales y sociales, y que la cultura contribuye poderosamente a su éxito profesional.
 
 

 
 
 
                                                                                                                                        
                                                                                                                                    
 
Asignatura con prácticas incluidas, requisito sin valor en créditos, con mínimo de 16 horas de práctica semestral (música de concierto, teatro, danza, cine, artes plásticas). Asistencia comprobable y reporte escrito.
 
Temario
1 Introducción
 
Objetivo: El alumno explicará los objetivos, metas y justificación del curso.
 
Contenido:
1.1 Contenido del programa.
1.2 Objetivos.
1.3 Justificación de la asignatura.
1.4 Forma de trabajo.
 
2 La lectura, el análisis, la síntesis y la interpretación
 
Objetivo: El alumno practicará todos los tipos de lectura y empleará los métodos del análisis, la síntesis y la interpretación.
Contenido:
2.1 Tipos de lectura: a vuelo de pájaro, panorámica, de consulta, a fondo.
2.2 El análisis, la síntesis y la interpretación.
 
 
3 Diversas formas de comunicación. Las Bellas Artes
 
Objetivo: El alumno analizará obras culturales y artísticas empleando los métodos utilizados en las humanidades y en ciencias sociales.
 
Contenido:
3.1 Distintas formas de comunicación.
3.2 Clasificación de las Bellas Artes. La comunicación en las Bellas Artes.
3.3 El método histórico social para contextualizar y analizar.
3.4 Ejemplos ilustrativos.
 
4 La reseña como transmisión objetiva de un juicio
Objetivo: El alumno realizará, en forma oral y escrita, reseñas donde planteará juicios relativos a distintas manifestaciones culturales.
 
Contenido:
4.1 Concepto de comunicación.
4.1.1 Elementos y modelos de comunicación.
4.1.2 Los mensajes en la vida social, económica, política y cultural.
4.2 La comunicación escrita.
4.2.1 Integración de los escritos.
4.2.2 Metodología para la planeación y desarrollo de un escrito.
4.2.3 Puntuación.
4.2.4 Enlaces lógicos.
4.2.5 Estructuración lógica en ingeniería.
4.2.5.1 El informe.
4.2.5.2 El proyecto.
4.2.5.3 Tesis.
4.2.5.4 Docencia.
4.2.5.5 Notas informativas y memorando, entre otras.
4.3.1 Clasificación. Tipos y partes del discurso.
4.3.2 Preparación y exposición de los discursos.
4.3.3 Cualidades del orador y su evaluación.
4.3.4 Tono de voz, ademanes, gesticulaciones, actitud y proyección  sobre el público.
4.3.5 Comentario de escritos con base en el análisis estructural de textos técnicos.
4.3 La comunicación oral.
 
 
5 Importancia de la cultura en la formación integral del ingeniero
 
Objetivo: El alumno comentará, discutirá y emitirá juicios oralmente y por escrito, con relación a la cultura como valor y como elemento para entender el mundo actual, así como sobre la responsabilidad del profesional en ingeniería.
 
Contenido:
5.1 Concepto de cultura.
5.2 La transformación cultural y los valores humanos.
5.3 La cultura como capacidad para entender mejor a nuestros semejantes y a la sociedad.
5.4 Los valores y la ingeniería.
5.5 Los valores en el futuro.
 
 
Bibliografía básica:
 
BASULTO, Hilda
Curso de redacción dinámica
México
Trillas, 1993

 
BLOOM, Harold
Cómo leer y por qué
Editorial Anagrama, 2000

 
DÁVALOS, José
Oratoria
México
UNAM, 1997

 
FLORES DE GORTARI, Sergio y Emiliano Orozco Gutiérrez
Hacia una comunicación administrativa integral
México
Trillas, 1993
 
GUZMÁN LEAL, Roberto
Historia de la cultura
16a. edición
México
Porrúa, 1994

 
HEIDEGGER, Martín
Arte y poesía
México
FCE
Breviarios no. 229

 
JIMÉNEZ ESPRIÚ, Javier
Cartas a un joven ingeniero
México
Alfaguara, 2002
KENNET KNOWELES, John y Luisa Josefina Hernández
Teoría y práctica del drama
Trad. Antonio Arguyen
Coordinación de Humanidades, UNAM, 1980

 
LÓPEZ CHÁVEZ, Juan y Marina Arjona Iglesias
Redacción y comprensión del español culto
Secretaría General, UNAM, 1994
2 tomos
 
MENDOZA ROJAS, Javier
Los conflictos en la UNAM
México
UNAM-Centro de Estudios sobre  la Universidad- Plaza y Valdés Editores, 2001
 
MIGUEL SAAD, Antonio
La palabra y la magia personal
México, Iberoamérica, 1992
 
SCHWANITZ, Dietrich
La cultura
México
Taurus, 2002.
 
TEJADA, Leonor
Hablar bien no cuesta nada y escribir bien, tampoco
México
Editorial Posada, 1992.
 
TORRES HERRERA, M. A.
Técnicas de aprendizaje y disertación
México
Editia Mexicana, S. A.
 
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO, et. A1.
Guía de murales de la Ciudad Universitaria
México
UNAM- Instituto de Investigaciones Estéticas- Dirección General del Patrimonio
Universitario, 2004
 
WEBER, Alfred
Historia de la cultura
México
FCE, 1982
 
ZAMARRIPA MORA, Guillermo
Apuntes de cultura y comunicación
México
F.I. UNAM, 1996
 
Bibliografía complementaria
 
ARREOLA, Juan José
Lectura en voz alta
México
Porrúa, 1991
 
CEJA VELÁSQUEZ, María Luisa
Materiales de apoyo para el taller de comunicación oral y escrita
México
UNAM-F.I., 1992
 
CORREA PÉREZ, Alicia
Redacción básica 1
México
UNAM-FFyL, 1992
 
FERNÁNDEZ, Justino
Arte moderno y contemporáneo de México
México
UNAM-Instituto Investigaciones Estéticas, 2001
2 tomos
 

 
 

Acerca de la Bibliografía adicional que se utilizará, se les proporcionará durante las clases.


A continuación encontrarán la metodología de trabajo:

 
Se llevará a cabo a través de tareas, análisis, reseñas y críticas de lecturas y ejercicios dentro y fuera de clase, trabajo en equipo, trabajo colaborativo, exposición de un tema por parte de los estudiantes, además de actividades extra clase, visitas guiadas, asistencia a conciertos de música, obras de teatro, danza, cine, y un portafolio de evidencias.



Actividades extraclase  

El estudiante deberá asistir:

 
  • A un concierto en la Sala Nezahualcóyotl (entregará el boleto, fotografía personal y un reporte del concierto). 
 
  • A una obra de teatro y danza (entregará el boleto, fotografía personal y un reporte de la obra de teatro y danza).  
 
  • A una función de cine, entregará, boleto, fotografía y reporte de la película. 
 
  • A una visita guiada al Palacio de Minería (entregará el boleto, fotografía y un reporte de la visita). 
 
  • A una visita guiada a la Zona Cultural en CU (entregará fotografía y un reporte de la visita). 
      

Sugerencias didácticas:


 
  • Exposición oral
  • Lecturas obligatorias
  • Exposición audiovisual
  • Ejercicios dentro de clase
  • Actividades fuera del aula 
     

Consultar la página de la asignatura "Cultura y Comunicación" www.culturacc2013-2.mex.tl en la que encontrarán: El programa de la asignatura, lecturas, apuntes, presentaciones, videos, sitios de interés, etc.   

NOTA IMPORTANTE: Para la entrega de tareas y proyecto final, no habrá prórroga en las fechas de entrega. 


 
Criterios para la acreditación de la asignatura:


Primer bloque 20%

Portafolio de evidencias
Uso de agenda
Asistencia (cinco faltas causarán baja de la asignatura)
Participación asertiva
 



Segundo bloque 50%
  • Dos exámenes parciales: 
 

Primer examen parcial        Septiembre 18 de 2014

Segundo examen parcial     Octubre 30 de 2014

 
  • Lectura de dos libros:
 

1)  El rompecabezas de la ingeniería (autor Daniel Reséndiz Núñez)

2)  Ética de Urgencia (autor Fernando Savater)

       
 

Para el libro uno entregar un organizador de lectura y un cuestionario ambos se entregarán en su momento.

Para el libro dos entregar un organizador de lectura y una crítica, con carátula, introducción, desarrollo y conclusiones.

Los productos de aprendizaje de ambos libros se entregarán por escrito y de manera digital.

Tercer bloque 30%

 
  • Exposición de un tema en equipo.

 
Entregarlo por escrito y de manera digital, en disco entregar la presentación en prezi.
 
*La asignatura se exenta con 8 de calificación.   



REGLAS DE CONVIVENCIA EN EL AULA

 
  • Nos regimos por dos  valores fundamentales e insignia RESPETO Y DISCIPLINA éstos se establecen desde el inicio, durante y al final del semestre, entre los compañeros y hacia la profesora y viceversa.
  • El inicio de la asignatura será a las 18:00 horas sin tiempo de tolerancia.
 
  • El celular deberá estar en silencio, no se usará durante la clase.
 
  • No se permite ingerir alimentos dentro del aula. 
 
  • No se permite el uso de audifonos.
 
 
Por último, los exhorto a disfrutar y responsabilizarse del aprendizaje de estos nuevos conocimientos, habilidades, actitudes y valores para su futuro desarrollo profesional, recuerden que todo conocimiento los  fortalecerá  para adquirir  una formación integral, que redundará en su crecimiento personal, social, académico  y profesional.

Les deseo el mejor de los éxitos en este inicio de semestre y de su carrera.


Afectuosamente


Lic. María Elena Cano Salazar 
 







CALENDARIO DE ACTIVIDADES 2015-1


 




EXPOSICIÓN DE UN TEMA EN EQUIPOS



(las grandes obras de la ingeniería en el mundo)



Deberán entregar trabajo escrito de manera física, con el desarrollo del tema que van a exponer, debidamente documentado y con una fotografía del equipo, entregarlo en clase. De manera digital enviarlo a mi correo: mariaelenacano@comunidad.unam.mx).

enlightened
La estructura del trabajo debe contener:
Carátula, introducción, desarrollo y conclusiones 

Todos los participantes por equipo contarán con cinco minutos, mínimo de exposición frente a grupo, haciendo un total de cuarenta minutos por equipo.

Deberán hacer una presentación digital, como apoyo para la exposición. 

yes
Deberán vestir de manera formal, no tenis, no pantalón  de mezclilla.

no
Si algún participante no asiste a la exposición el equipo deberá exponer ese tema.




NOTA:  De las actividades culturales deberán entregar un reporte de máximo una cuartilla con el boleto correspondiente y una fotografía personal.
 
© 2014 María Elena Cano Salazar

19614